DIARIO DE APRENDIZAJE CURSO ABP INTEF

TAREA 2. Crear 3 imágenes, una por cada fase (diseño, desarrollo y difusión del proyecto), para sintetizar los artefactos digitales y las herramientas que usarás en cada momento. Con mis socias les he comentado las herramientas y artefactos que vamos a utilizar y están de acuerdo. Alguna de las herramientas y artefactos me los han sugerido ellas.  Os recuerdo que mis socias eran dos: Celia, maestra de primaria, que se llevará el proyecto para su etapa. Ángela, profesora de biología, me ayudará en la fase de diseño y desarrollo en la que los alumnos busquen información: me ayudará a filtrar la información que recibimos para que sea de calidad, me proporcionará ayuda si preciso información sobre algún aspecto concreto de las aves,... FASE DE DISEÑO E-MAIL: Nos servirá para informar a las familias de lo que vamos a trabajar y dar alguna información sobre cómo se desarrolla el proyecto. También nos valdremos del correo para recabar información a las asociaci

En esta semana, una de las tareas que se nos plantea es evaluar nuestra competencia digital .  En mi caso reconozco que soy una fascinada de las redes sociales y las veo como un aporte a mí día a día en la escuela.  En mí día a día con los niños no uso ningún dispositivo electrónico porque son muy pequeños (os recuerdo que mí aula de este curso está formada por 8 bebés). Pero a nivel personal sí que las uso: tengo un blog en el que publico asíduamente, participo activamente en comunidades, estoy en varias redes sociales,...  Todo lo que sé de TIC, lo aprendí de manera autodidacta, dado que aunque en algún momento haya hecho una formación, la calidad de estas era bastante cuestionable. ¿Cómo puedo mejorar mi competencia digital? Reconozco que hay aspectos que tengo que mejorar como por ejemplo mi capacidad para crear y editar contenidos digitales de calidad, dado que no sé utilizar las herramientas necesarias para ello ni conozco los canales más adecuados

En ambos vídeos se comentan varias cosas, a continuación comento las más salientables: APRENDER CON/DE LOS DEMÁS A veces me asombra ver a compañeros que se encierran en sí mismos, el manual y los tres cursos homologados que te exige educación para tener puntos. Todos tenemos algo que aportar y todos nos enriquecemos de todos. La escuela es una institución social por lo que debemos dar cabida a diferentes tipos de relaciones (entre alumnos, entre alumnos y profesores, entre profesores, entre alumnos y otras personas del exterior,...). En mi vida profesional reconozco un antes y un después, ese después vino marcado por la creación de un blog en el que comparto artículos de reflexión, la participación activamente en redes sociales,... Por eso creo que es vital que los profesores se abran al exterior. Pero sigue habiendo un miedo a abrirse, sobre todo porque está muy mal visto el tema de errar, es como si hiciésemos gala del todo tiene que ser perfecto. En algún momento de

BUSCO SOCIOS... que tengan ojos de lechuza... que sean silenciosos... que les encante pringarse... que les fascine la naturaleza... ¿QUIÉN SE ÁNIMA? ¡Es fácil! ¡Es sencillo! No necesitamos pócimas ni cachivaches... Simplemente... GANAS de ponerse en marcha. ¿QUERÉIS MÁS INFORMACIÓN? Aquí os dejo mi Proyecto Mínimo Viable, si tenéis cualquier duda o queréis saber más no dudéis en contactar conmigo. PROYECTO: LOS PÁJAROS DE NUESTRA ESCUELA PERFIL DE LOS ALUMNOS: Es un aula con 20 niños y niñas de 3 a 4 años que cursan 1º de E.I. en un colegio público en un pueblo. RELACIÓN CON EL CURRÍCULO: En educación infantil la enseñanza es GLOBALIZADA por lo que es muy probable que trabajemos varias áreas al mismo tiempo.  Por los contenidos trabajados en este proyecto, se engloba más en el área de conocimiento del entorno , pero aprovecho la puesta en marcha del proyecto para reforzar el área del lenguaje: comunicación y representación y, también, aunque

TAREA 1 - Escoge tres metáforas visuales que comuniquen los valores de tu proyecto: Imagen 1 .  Abrazamos la naturaleza. El contacto con la naturaleza que los rodea es fundamental para que la valoren y la respeten. Podría aislar a los alumnos de ella, pero considero que al ser algo que está en su entorno más cercano puede ser significativo para ellos. La imagen está realizada en Canvas. Imagen para Blog – Diseño sin título de Isabel   Imagen 2 . Somos curiosos. Aprendemos a observar, analizamos lo que observamos, nos fijamos en los detalles, formulamos preguntas, investigamos,... En infantil los niños muestran una curiosidad insaciable, quieren saber el porqué de todo,... y esto es un incentivo que pretendemos aprovechar para que aprendan. La imagen la realicé en Power point . Imagen 3 . Construimos entre todos. Todos tenemos algo que aportar, todos vamos a enriquecernos de todos,... Este proyecto se construye entre todos. La imagen está realizada en Canvas

1ª TAREA: Recoge ideas sobre el ABP y la instrucción directa. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS A FAVOR EN CONTRA Surgen muchas oportunidades para socializar. Pueden surgir conflictos: con los iguales, con el profesor, en el claustro de profesores y con las familias. Trabajan la resolución de conflictos en contextos reales. Requiere un cambio de mentalidad por parte del profesorado, de las familias y del alumnado. Se desarrollan capacidades como la empatía, la asertividad, la escucha, el diálogo,… Mucha paja en la red: faltan referentes de que muestren ABP de calidad y una información clara y de calidad. Las TIC son un elemento clave. Se necesita disponer de alguna herramienta tecnológica. ¡Ojo! Porque se puede caer en el uso de las TIC como libro de texto. Variedad de estrategias de evaluación. Es imposible contentar a todos los alumnos. Por lo que algún proyecto no contentará

¡Hola! Me llamo Isabel, en estos momentos estoy como educadora en un aula del primer ciclo de educación infantil. ¿Qué decir de mí? Apasionada del mundo de la educación y de la infancia, fascinada por las posibilidades del mundo 2.0 (tengo un blog donde comparto reflexiones sobre educación infantil, seguidora y miembro activo de diversas redes sociales,...). En mi tiempo libre cine, lectura y música no falta. Me gustaría que este MOOC me sirva para conocer otras metodologías en las que los niños sean los protagonistas del proceso de aprendizaje. Un proyecto que recuerde...  Tengo que hacer memoria en mis años de estudiante. Lo único que se me viene así a la memoria es  un trabajo que hicimos entre todo el grupo sobre el Estatuto de Autonomía de Galicia. Recuerdo que nos parecía la leche que apareciese publicado en una web. Este es el enlace: http://www.galiciadigital.com/pcd/Biblioteca/publicaciones/Estatuto2002/index_estatuto2002.html Mis expectativas e inquietudes